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广州开放大学_幼儿园课程与活动设计作业答案

幼儿园课程与活动设计

学校: 广州开放大学

问题 1: 1. 以下不属于幼儿园课程基础学科的有（ ）。

选项:

A. 心理学

B. 社会学

C. 哲学

D. 教育学

答案: 教育学

问题 2: 2. 受维果茨基理论影响，幼儿园课程（ ）。

选项:

A. 应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B. 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C. 运用程序教学法

D. 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

答案: 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

问题 3: 3. 根据成熟理论，（ ）。

选项:

A. 幼儿园应通过强化塑造儿童的行为

B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

C. 课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功

D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动

答案: 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

问题 4: 4. 根据精神分析理论，幼儿园课程（ ）。

选项:

A. 应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B. 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D. 应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

答案: 应开展游戏、艺术等表现和表达活动

问题 5: 5. 瑞吉欧·艾米里亚教育体系（Reggio Emilia Approach）主要受（ ）的影响。

选项:

A. 皮亚杰建构主义理论

B. 行为主义理论

C. 成熟理论

D. 精神分析学说

答案: 皮亚杰建构主义理论

问题 6: 6. 方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是­（ ）。

选项:

A. 存在主义

B. 实用主义

C. 唯理论

D. 经验论

答案: 实用主义

问题 7: 7. 课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是（ ）哲学思想。

选项:

A. 存在主义

B. 实用主义

C. 唯理论

D. 经验论

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问题 8: 8. 造成教育发展不平衡的根本原因是（ ）。

选项:

A. 政府政策不同

B. 师资力量的不同

C. 文化不平

D. 经济发展不平衡

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问题 9: 9. 执政者通过法律、法规、政策手段，属于（ ）对幼儿园课程的影响。

选项:

A. 生态系统

B. 政治

C. 文化

D. 社会变迁

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问题 10: 10. 社区对幼儿园课程最主要的影响是（ ）。

选项:

A. 通过家长和社区的参与可为学前儿童的发展提供更加有利的生态环境

B. 幼儿园课程涉及的范围扩大了，与社区的功能结合起来了

C. 为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持

D. 将家长和社区纳入到学前教育中来

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