江开2023年秋《生命教育概论050535》过程性考核二参考答案34

单选题

1（    ）是个体对客观事物与自身需要之间关系的态度体验。

A情绪

B智商

C情感

D感情

答案是：A

2乐观的基础，在于我们对事物原因的看法，这就是（  C    ）。

A应和风格

B说明风格

C解释风格

D释义风格

答案是：C

3（       ）说：没有感恩就没有真正的美德。

A卢梭

B恩格斯

C歌德

D海德格尔

答案是：A

4“Terrible2，Horrible3”指的是孩子在18个月到3岁左右，随着生理和头脑的发育，（      ） 也出现了。

A自我情绪

B自我感情

C自我意识

D自我理智

答案是：

5不合理思维的特点有永久性、普遍性和（     ）。

A经验性

B个人化

C客观性

D社会性

答案是：

填空题

1亲子交往的影响因素有：教育理念、家庭氛围、幼儿认知、经济地位、性格爱好和 。

答案是：

2 是婴幼儿对于事物在审美的过程当中所看到的一些情绪情感的体验，孩子会看到色彩鲜艳的东西，看到赏心悦目的艺术作品，会非常喜欢，爱不释手。

答案是：

3 影响个体人际交往和性格特点。

答案是：

4 是婴幼儿最早的一种情绪行为，也是表现痛苦情绪最原始的一种方法。

答案是：

5亲子交往的作用机制有态度转变、观察模仿和 。

答案是：

简答题

1论述题

结合事例，试述如何培养感恩的孩子。

答案是：

2请举例说明，在婴幼儿教育阶段，过度保护会产生怎样的结果？

答案是：

3名词解释

恐惧

答案是：

4名词解释

挫折教育

答案是：

5非理性认知有哪些特点？

答案是：

6善良教育的开展有哪些方式？

答案是：

7父母影响婴幼儿的方式有哪些？

答案是：

8名词解释

情商

答案是：

9名词解释

亲社会行为

答案是：

10名词解释

自尊

答案是：