测验2答卷

测验2

试卷总分:100 得分:100

领导的本质是人与人之间的关系。

答案:国家开放大学作业答案

按照工作内容的不同，行政领导者可以分为政务类领导者与行政类领导者两类。

答案:

马里顿在《权力与社会》中指出，领导权力就是决策权。

答案:

领导权力就是支配主体影响支配客体的支配力量是由《民主与权威》一书提出的。

答案:国开形成性考核答案

专业因素与能力因素都属于权力性影响力。渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

行政领导责任包括政治责任、经济责任、法律责任与道德责任。

答案:

布莱克和莫顿两人于1964年提出了四分图理论。

答案:

美国学者卡特赖特和詹德在《团体动力学》一书中提出了PM型领导模式。

答案:

渝粤题库

领导行为连续带模式是行为科学家罗伯特.坦南鲍姆和沃伦.斯密特于1958年提出的。

答案:渝粤搜题

保罗.赫塞和肯尼斯.布兰查德于1966提出领导生命周期理论。

答案:

美国的文官委员会和日本的人事院都属于部外制的人事行政机构。

答案:

实行部内制的国家有英国、法国和德国等。

答案:

国开形成性考核答案

中国的人事行政体制采用的是党统一领导制。

答案:

传统的人事管理把人力当成可以开发利用的资源。

答案:

1805年德国财政部首先设立了一个地位相当于副大臣的常务次官，主持日常工作，不参加政党活动，不随政党更迭而更迭。

答案:国家开放大学作业答案

1993年4月24日，国务院第二次常务会议通过了《国家公务员暂行条例》，并于当年10月1日起施行。

答案:

公务员的级别分为五类十个级别。

答案:

国家公务员晋升的标准和条件应当一致，不因性别、家庭出身、种族等的差别而有所不同，这就是所谓的公平原则。

答案:

《公务员法》颁布前公务员工资包括基本工资、津贴、补贴和奖金。渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

工作报告不能算是行政监督。

答案:

( )是指由专门的机构根据统一的、客观的标准，按照公开考试、择优录取的程序产生行政领导者的制度

选任制

考任制

聘任制

委任制

答案:

22.( )是指行政领导者因违反特定的政治义务或没有做好分内之事而导致的政治上的否定性后果，以及所应遭受的谴责与制裁

行政责任

法律责任

工作责任

政治责任

答案:

渝粤教育

23.( )是指通过直接或间接选举制度选举产生行政领导者的制度

选任制

考任制

聘任制

委任制

答案:

24.2006年开始实施的规范我国公务员制度的重要法律文件是( )

《中华人民共和国公务员法》

《国家公务员暂行条例》

《国家公务员职务任免暂行规定》

《国家公务员录用暂行规定》

答案:

25.20世纪以来的领导理论主要包括( )、领导行为理论、领导权变理论和变革型领导理论

领导特质理论

四分图理论

领导方格理论

领导作风理论

答案:

26.下列不属于以行政权力的划分作为标准进行分类的行政体制类型的是( )

中央政府体制

地方政府体制

行政区划体制

联邦政府体制

答案:

27.下列不属于国务院组成人员的是( )

国家主席渝粤搜题渝粤教育

国务院总理

国务院副总理

各部部长

答案:

28.下列各项对我国公务员制度特征的表述中哪项是不正确的( )

不搞政治中立

分类管理与统一领导相结合

区分政务官与事务官

宗旨是为人民服务

答案:

29.下列哪些人事管理属于人事行政的范畴( )

行政机关的人事管理

企业的人事管理

高等院校的人事管理

医院的人事管理

答案:

30.下列国家中其中央政府体制不是采用内阁制的是( )

英国

日本

美国

泰国

答案:

31.下列国家中其中央政府体制不是采用半总统制的是( )国开形成性考核答案

法国

俄罗斯

墨西哥

奥地利国家开放大学作业答案

答案:国家开放大学作业答案

32.下列国家中其中央政府体制不是采用总统制的是( )

美国

埃及

法国

墨西哥

答案:

国家开放大学作业答案

33.下列国家中其国家元首没有实权的是( )

日本

美国

埃及渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

墨西哥

答案:

34.下列国家中总统无权解散议会的是( )

巴基斯坦

芬兰

冰岛

法国

答案:

35.下列选项中不属于领导行为理论的是( )

精兵简政

政府职能转变

确定编制

确定人员国家开放大学作业答案

答案:

36.中国公务员制度正式实施的时间是( )

1987年

1990年渝粤搜题

1993年

2006年

答案:

国家开放大学作业答案

37.人事管理作为一门科学诞生于( )渝粤教育

18世纪

19世纪初

19世纪末20世纪初

20世纪40年代以后

答案:

38.人事管理工作者根据员工能力和要素等条件的变化，适时调整其工作岗位，从而达到“人尽其才、人尽其用、事得其人、事尽其功”的效果，这项职能我们称之为( )

招聘

调配

培训

考核

答案:

39.人力资源管理这一新的人事管理形态产生于( )

第二次世界大战以后

18世纪

19世纪

20世纪初

答案:

40.传统人事管理强调标准化式的管理，管理手段较为刚性，主要运行( )的办法

行政命令

法律规范

观念引导

激励举措

答案: