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2024年春季广东开放大学期末考试教育学原理10686k1押题试卷与参考答案

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1、（ ）是我国教育目的的基础。（2 分）

A、杜威的实用主义哲学

B、马克思主义关于人的全面发展学说

C、自然主义

D、结构主义

2、在下列关于人的身心发展影响因素主要观点中，属于内发论的是（ ）。（2 分）

A、自然成熟论

B、教育万能论

C、环境决定论

D、白板说

3、班级建设的起点是（ ）。（2 分）

A、充分发挥学生的自主性

B、关注班主任工作

C、促进学生的智力发展

D、关注学生的成长需要

4、探索教育现象之间或变量之间的因果关系的研究属于（ ）。（2 分）

A、解释性研究

B、描述性研究

C、探索性研究

D、追问性研究

5、德育过程的主要矛盾是（ ）。（2 分）

A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾

B、学校德育与社会德育的矛盾

C、学生的道德认知与道德实践的矛盾

D、学生的道德情感和道德实践的矛盾

6、（ ）指在德育过程中，既要坚持社会主义方向，又得从现实出发。第八章（2 分）

A、理论与实践相结合的原则

B、教育与管理相结合原则

C、方向性和现实性相结合原则

D、思想和道德相结合原则

7、（ ）是以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。（2 分）广开搜题微信公众号

A、讲授法

B、谈话法

C、情感熏陶法

D、思维训练法

8、杜威主张教学就是创造适合的条件，提倡让学生（ ）.（2 分）

A、知行合一

B、从做中学广开期末考试

C、教学相长

D、死记硬背

9、（ ）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。（2 分）

A、德育实体观

B、德育双重价值观

C、德育主体观广东开放大学

D、全方位德育观

10、根据德育主体的不同，我们可以将德育分为（ ）。（2 分）

A、学校德育

B、社会德育

C、家庭德育

D、团体德育

11、主要回答“为什么”的问题，其目的在于发展和完善理论的研究是（ ）。（2 分）

A、应用研究

B、基础研究

C、开发研究

D、结果研究

12、（ ）提出了程序教学理论。（2 分）

A、赞科夫

B、布鲁纳

C、洛克

D、斯金纳

13、教学设计的基本取向包括（ ）。（2 分）广东开放大学考试答案

A、教育目的中心取向

B、教师中心取向

C、学生中心取向

D、学科中心取向

14、属于道尔顿制基本原则的是（ ）。（2 分）

A、自由

B、合作

C、计划

D、考试

15、（ ）从活动进程看，包含了目标设计、策略设计、评价设计等。（2 分）

A、教学设计

B、教学目的

C、教学实施

D、教学评价

16、建构主义教学理论的代表人物有（ ）。（2 分）

A、皮亚杰

B、罗杰斯

C、孔子

D、奥苏伯尔

17、“教育即生活”是( )的思想。（2 分）

A、爱弥儿

B、柏拉图

C、陈鹤琴

D、杜威

18、在我国，20世纪60--70年代，强调德育的（ ）较多。（2 分）

A、文化功能

B、经济功能

C、政治功能

D、发展功能

19、（ ）是学习的主题，具有自主性、能动性、独立性。（2 分）

A、教师

B、教材

C、学生广开搜题微信公众号

D、教室

20、（ ）是德育能使个体获得一种精神上的享受，是个体满足、快乐、幸福的体验过程。（2 分）

A、德育的个体生存功能

B、德育的个体发展功能

C、德育的个体改变功能广开期末考试

D、德育的个体享用功能

21、特朗普制的基本做法是将（ ）结合起来。（2 分）

A、大班上课

B、小班讨论

C、期中考试

D、个人独立研究

22、定性研究又称为（ ）。（2 分）

A、量的研究

B、因的研究

C、质的研究

D、果的研究

23、（ ）是目前我国最常用的教学组织形式。（2 分）

A、班级授课制开放大学形成性考核

B、个别教学制

C、道尔顿制

D、设计教学法

24、当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是（ ）。（2 分）

A、阻碍学生德育发展的原因

B、学生热爱德育的原因

C、思想品德发展的外在动力

D、思想品的发展的内在动力

25、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关于在于（ ）。（2 分）

A、改革正规教育

B、发展成人教育

C、实施终身教育

D、推行回归教育

26、案例分析：李某系某县一所重点中学校长，特级教师。1995年因贪污犯罪被判处有期徒刑5年。因李某在狱中表现良好，且有立功表现，1998年被奖励提前释放。由于李某系特级教师，有丰富的教学经验，故李某被释放后，聘请其“出山”任教的学校接踵而至。最后，李某选中一民办学校任教。经李某授课的班级学生在当年的高考中，取得了该校建校以来最好的成绩。事后，当地教育行政部门了解到李某的情况，作出了一个令教师和学生意想不到的决定：以李某不具备教师资格为由，责令该校接除与李某的聘任合同。问题：试分析李某为什么不能再从事教师职业？（3 分）开放大学期末考核

A、教育法对教师的义务有明确的规定：应遵守宪法、法律和职业道德

B、教师作为中华人民共和国的公民，必须遵守宪法和法律。任何组织和个人都必须遵守宪法和法律，教师承担着教书育人，为社会主义现代化建设培养合格人才的使命，更应当模范地遵守宪法和法律

C、教师作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，这是教师基本义务的具体化

D、李某虽然是特级教师，但其违反法律，已经不具备教师的职业道德，因此教育行政部门的决定是正确的

27、为什么说教育在学生的身心发展中起主导作用？（ ）（3 分）

A、教育是一种有目的、有计划、有组织、有系统地进行培养人的活动

B、教育工作是由受过专门训练和培养的教师或教育工作者来进行的

C、教育可以把遗传素质提供的可能性纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展

D、教育可以把自发的环境影响以及个人主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展

28、原始社会教育的特点有（ ）（3 分）

A、教育活动与生产活动的不分化性

B、教育的平等性

C、教育内容和教育方法的贫乏性和简单性

D、鲜明的等级性

29、原始社会教育的特点（ ）。（3 分）

A、教育活动与生产活动的不分化性

B、教育的平等性

C、教育内容和教育方法的贫乏性和简单性

D、鲜明的等级性

30、建立学校教育制度受到哪些因素的制约？（ ）（3 分）开放大学期末考核

A、学校教育制度的建立，首先取决于社会经济和科技发展水平的状况

B、学校教育制度的建立又受社会制度的制约，反映一个国教育方针政策的要求

C、学校教育制度的建立，还要依据青少年儿童的年龄特征

D、学校教育制度的建立受各国历史条件、文化传统的影响

E、人身心发展规律的制约

31、下列有关教育制度的论述，正确的是（ ）。（3 分）

A、是根据国家性质和法律建立起来的教育机构系统和教育规范系统的总称

B、它通常由两个部分组成：一是教育的施教机构系统，二是教育的管理机构系统

C、由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定

D、包含九年制义务教育制度、职业教育制度和成人教育制度、国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度等

32、原始社会教育的特点有（ ）（3 分）

A、教育活动与生产活动的不分化性

B、教育的平等性

C、教育内容和教育方法的贫乏性和简单性

D、鲜明的等级性

33、原始社会教育的特点（ ）。（3 分）

A、教育活动与生产活动的不分化性开放大学期末考核

B、教育的平等性

C、教育内容和教育方法的贫乏性和简单性

D、鲜明的等级性

34、幼儿教师专业发展的内容包括（ ）。（3 分）

A、专业理念

B、专业知识

C、专业技能

D、职业道德

35、案例分析：李某系某县一所重点中学校长，特级教师。1995年因贪污犯罪被判处有期徒刑5年。因李某在狱中表现良好，且有立功表现，1998年被奖励提前释放。由于李某系特级教师，有丰富的教学经验，故李某被释放后，聘请其“出山”任教的学校接踵而至。最后，李某选中一民办学校任教。经李某授课的班级学生在当年的高考中，取得了该校建校以来最好的成绩。事后，当地教育行政部门了解到李某的情况，作出了一个令教师和学生意想不到的决定：以李某不具备教师资格为由，责令该校接除与李某的聘任合同。问题：试分析李某为什么不能再从事教师职业？（3 分）

A、教育法对教师的义务有明确的规定：应遵守宪法、法律和职业道德

B、教师作为中华人民共和国的公民，必须遵守宪法和法律。任何组织和个人都必须遵守宪法和法律，教师承担着教书育人，为社会主义现代化建设培养合格人才的使命，更应当模范地遵守宪法和法律

C、教师作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，这是教师基本义务的具体化

D、李某虽然是特级教师，但其违反法律，已经不具备教师的职业道德，因此教育行政部门的决定是正确的广开期末考试

判断题

36、教育就是教育学。（1 分）

正确

错误

37、赫尔巴特提出来“形式阶段”理论。（1 分）

正确

错误

38、教育研究可以促进教育理论的完善，对教育实践并无大用。（1 分）

正确

错误

39、研究内容是研究计划的的主体。（1 分）广开启明星考试答案

正确

错误

40、美国的教育质量比中国好。（1 分）

正确

错误

41、活动课程又称为“儿童中心课程”。（1 分）

正确

错误

42、充分发挥学生的主体性是班级建设的关键。（1 分）

正确

错误

43、共享共创，教学相长是理想师生关系的基本特征之一。　（1 分）广开期末考试

正确

错误

44、秉持“课程即教学科目”观点的人，比较倾向于认同“课程内容即教材”。（1 分）

正确

错误

45、德育目标是德育目的的具体化和规范化。（1 分）

正确

错误

46、核心课程是指对所有学生都必要的、且必修的学科领域。（1 分）

正确

错误

47、专业知识是教师专业结构中的一个重要组成部分，是教师专业发展的基础。（1 分）

正确

错误

48、班级文化建设是指将每一个学生培养成有文化的公民。（1 分）

正确

错误

49、教学过程是教师引导下学生特殊的认识过程。（1 分）

正确

错误

50、教学模式就是教学风格。（1 分）

正确

错误

51、各国的德育目标大致相同。（1 分）

正确

错误

52、纵向研究是针对某一研究对象或研究问题在某一段时间内的情况所开展的研究。（1 分）

正确

错误

53、伦理意义上的德育就是指道德教育。（1 分）

正确

错误

54、班级建设等同于课堂教学。（1 分）

正确

错误广东开放大学广开搜题微信公众号

55、我国的教育质量保障体系已全面建成，促进了教育质量的提高。（1 分）

正确

错误

关键词：A、教育目的中心取向，B、它通常由两个部分，）较多。（2，错误，错误，分）

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