超尔星学雅习通水安全概论作业参考答案
来源:渝粤教育 时间:2024-10-25 14:57:02
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水安全概论
平台: cx
学校: 无
hash: cx_246687696
问题: 1. 我国历史上治水是为了治国安邦。
选项:
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问题: 1. ( )是自然界最常见的物质,它覆盖了地球表面的70%以上。
选项:
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问题: 1. 水在常温下为( )态
选项:
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问题: 1. 长江经济带应该走出一条生态优先、绿色发展的新路子。
选项:
A. 一是要深刻理解把握共抓大保护、不搞大开发和生态优先、绿色发展的内涵。共抓大保护和生态优先讲的是生态环境保护问题,是前提;不搞大开发和绿色发展讲的是经济发展问题,是结果;共抓大保护、不搞大开发侧重当前和策略方法;生态优先、绿色发展强调未来和方向路径,彼此是辩证统一的。
B. 二是要积极探索推广绿水青山转化为金山银山的路径,选择具备条件的地区开展生态产品价值实现机制试点,探索政府主导、企业和社会各界参与、市场化运作、可持续的生态产品价值实现路径。
C. 三是要深入实施乡村振兴战略,打好脱贫攻坚战,发挥农村生态资源丰富的优势,吸引资本、技术、人才等要素向乡村流动,把绿水青山变成金山银山,带动贫困人口增收。
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问题: 1. 水旱灾害应急响应级别分为5级。
选项:
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问题: 1. 新中国成立以来,经过几十年的建设,我国防洪减灾能力显著提升,大江大河防洪体系逐步完善。但与新形势、新要求相比,仍存在中小河流、病险水库、山洪灾害等突出薄弱环节,城市内涝、台风灾害等极易造成严重损失,面临着不小的问题和挑战。
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问题: 1. 洪水来到时,下面哪些是正确的自救方式( )
选项:
A. 已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移
B. 发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电
C. 已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙,暂时避险等待援救,不要单身游水转移
D. 洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病
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问题: 2. 城镇村庄的选址,要极其慎重,不准侵占行洪河滩,并注意划分山洪及泥石流危害区,避免地质灾害。
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问题: 1. 水资源安全是水量能够持续支撑经济社会发展规模的状态。
选项:
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问题: 2. 我国南方地区不存在水资源短缺的情况。
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问题: 1. 我国属于水资源短缺国家,水资源与经济发展格局很不匹配,
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问题: 2. 在我国,庞大的人口基数与经济总量对有限的水资源构成巨大压力。
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问题: 3. 我国用水效率与效益逐步提高,已达到世界先进水平。
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问题: 4. 我国水资源安全风险主要来源于气候编家具,人为造成的水资源安全安全事件比较少
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问题: 5. 我国是一个水生态较脆弱的国家,多年来经济社会高强度发展对水生态系统影响不断加剧,造成的累积性问题较为严重。
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问题: 1. 水资源优化配置是通过工程手段和非工程手段(例如调度等管理手段)共同实现的。
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问题: 2. 合理的水资源优化配置模式能够有效缓解干旱区水资源短缺问题。
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问题: 1. 习总书记提出的治水思路为( )?
选项:
A. 节水优先、空间均衡
B. 系统治理、两手发力
C. 预防为主、综合治理
D. 谁污染谁治理
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问题: 2. 本课程内的水安全战略保障体系包括了哪些方面( )?
选项:
A. 节水保障体系
B. 防洪安全保障体系
C. 河湖水生态健康保障体系
D. 优化水资源配置
E. 水管理保障体系
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问题: 1. 可以通过湿地建设、河岸植被恢复等,增强水体自净能 力,加强水生态安全。
选项:
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问题: 1. 为保护天然河流、湖泊、沼泽及其相关生态系统的结构和功能所要求的标 准,所需要的水量称为河道内( )
选项:
A. 用水量
B. 天然生态需水量
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问题: 2. 水土保持是江河保护治理的根本措施,是生态文明建设的必然要求。 关于加强新时代水土保持工作的意见》, 提出坚持( )、保护为要,坚持问题导向、保障民生,坚持系统治理、综 合施策,坚持改革创新、激发活力。
选项:
A. 生态优先
B. 发展为重
C. 经济为要
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问题: 3. 山水林田 湖草沙是一个生命共同体,是水土流失发生、发展、相互作用的自然系统,也 是区域发展的经济系统。
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问题: 1. 水环境安全影响因素包括水体富营养化和重金属污染。
选项:
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问题: 2. 水环境是指自然界中水的形成、分布和转化所处空间的环境,是指围绕人群空间及可直接或间接影响人类生活和发展的水体,其正常功能的各种自然因素和有关的社会因素的总体
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问题: 1. 山水林田湖草一体化综合治理与下列哪个治水理念相对应:
选项:
A. 绿水青山就是金山银山
B. 水善利万物而不争
C. 治水为民
D. 拦、截、填、堵的治水理念
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问题: 1. 通过VR虚拟仿真可以模拟防汛抢险应急演练。
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问题: 2. 无人机巡航可以提高现场巡查的效率,避免交通不便的影响。
选项:
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