最新超尔星学雅习通《教育学 （2024-2025-1）》期末题库及答案

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教育学 （2024-2025-1）

学校: 无

问题 1: 1. “学而时习之，温故而知新”反映了( )教学原则。

选项:

A. 系统性

B. 启发性

C. 思想性

D. 巩固性

答案: 巩固性

问题 2: 2. 在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。

选项:

A. 传授学生知识

B. 发展学生能力

C. 培养学生个性

D. 养成学生品德

答案: 发展学生能力

问题 3: 3. 课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。

选项:

A. 直观导入

B. 练习导入

C. 事例导入

D. 悬念导入

答案: 直观导入

问题 4: 4. 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是( )。

选项:

A. 启发性原则

B. 量力性原则

C. 巩固性原则

D. 直观性原则

答案: 直观性原则

问题 5: 5. 教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是( )。

选项:

A. 绝对评价

B. 相对评价

C. 个体内差异评价

D. 甄别评价

答案: 个体内差异评价

问题 6: 6. 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不凌节而施”的是（ ）。

选项:

A. 启发性原则

B. 巩固性原则

C. 循序渐进原则

D. 因材施教原则

答案: 循序渐进原则

问题 7: 7. 教《新型玻璃》时， 为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（ ）。

选项:

A. 实验法

B. 参观法

C. 演示法

D. 实习法

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问题 8: 8. 讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。

选项:

A. 实习作业法

B. 实践探究法

C. 实物演示法

D. 实验教学法

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问题 9: 9. 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（ ）。

选项:

A. 综合分组

B. 外部分组

C. 内部分组

D. 交叉分组

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问题 10: 10. 中国最早的学校教育形态出现在（ ）。

选项:

A. 西周

B. 春秋战国

C. 夏朝

D. 殷商

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问题 11: 11. 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。

选项:

A. 形成性评价

B. 总结性评价

C. 配置性评价

D. 甄别性评价

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问题 12: 12. “西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（ ）。

选项:

A. 启发性原则

B. 因材施教原则

C. 循序渐进原则

D. 直观性原则

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问题 13: 13. 把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（ ）。

选项:

A. 文纳特卡制

B. 活动课时制

C. 道尔顿制

D. 特朗普制

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问题 14: 14. 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（ ）。

选项:

A. 信度

B. 效度

C. 难度

D. 区分度

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问题 15: 15. 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪个教学原则（ ）。

选项:

A. 科学性和思想性相统一

B. 直观性原则

C. 启发性原则

D. 因材施教原则

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问题 16: 16. 在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循得教学原则是( )。

选项:

A. 循序渐进原则

B. 直观性原则

C. 因材施教原则

D. 启发性原则

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问题 17: 17. 张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于( )。

选项:

A. 知识性目标

B. 过程性目标

C. 技能性目标

D. 情感性目标

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问题 18: 18. 新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）。

选项:

A. 过程性评价

B. 总结性评价

C. 诊断性评价

D. 个体内差异评价

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问题 19: 19. 新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。这种评价属于（ ）。

选项:

A. 诊断性评价

B. 形成性评价

C. 终结性评价

D. 标准性评价

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问题 20: 20. 以下具有个别教学特征的教学组织形式有（）。

选项:

A. 特朗普制

B. 道尔顿制

C. 班级授课制

D. 分组教学

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问题 21: 1. 我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种什么教育理念？（ ）

选项:

A. 面向全体学生

B. 全面发展

C. 促进学生个性发展

D. 以培养创新精神为重点

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问题 22: 2. 下列选项属于正确的学生观的是（ ）。
①学生是发展着的人。
②教师是学生发展的帮助者而不是决定者。
③学生的发展应该具有个性化。
④学生是自我发展的主体。
⑤教师要不断自我完善才能树立正确的学生观。

选项:

A. ①②③

B. ①③④

C. ②④⑤

D. ②③④

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问题 23: 3. 某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（ ）。

选项:

A. 不利于端正学生的学习态度

B. 不利于促进学生的全面发展

C. 有利于强化学生之间的竞争

D. 有利于促进学生的个性发展

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问题 24: 4. 对如图中教师行为的评价，正确的是（ ）。

选项:

A. 注重教育公平

B. 注重有教无类

C. 忽视学生的全面发展

D. 忽视学生的个性发展

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问题 25: 5. 小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（ ）。

选项:

A. 获得信任，寻找恰当教育时机

B. 认真分析，了解问题形成的原因

C. 因势利导，帮助小峰树立学习的信心

D. 扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩

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问题 26: 6. 从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，其课堂教学质量非常优秀。这表明了赵老师能够做到( )。

选项:

A. 诲人不倦

B. 关爱学生

C. 爱岗敬业

D. 治学严谨

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问题 27: 7. 近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是（）。

选项:

A. 文化知识的传播者

B. 高尚情操的塑造者

C. 社会风气的改造者

D. 学生品行的引导者

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问题 28: 8. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标准是( )。

选项:

A. 为人师表

B. 清正廉洁

C. 敬业爱岗

D. 团结协作

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问题 29: 9. 某老师让没有完成作业的同学在烈日下写完作业，并表示要让学生明白学习需要下苦功，该老师没有做到( )。

选项:

A. 严谨教学

B. 关爱学生

C. 廉洁从教

D. 关注教学

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问题 30: 10. “在生活的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”鲁迅先生这句话体现了( )。

选项:

A. 爱岗敬业

B. 关爱学生

C. 为人师表

D. 爱国守法

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问题 31: 11. 《中小学教师职业道德规范》体现师德灵魂的是：

选项:

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 关爱学生

D. 教书育人

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问题 32: 12. 面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。

选项:

A. 依法执教

B. 团结协作

C. 尊重同事

D. 终身学习

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问题 33: 13. 家长向学校投诉，覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是()。

选项:

A. 将小辉调到其他班级

B. 将覃老师换到其他班级任课

C. 制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话

D. 取消覃老师参评优秀教师资格计12个月

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问题 34: 14. 玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时,赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（)。

选项:

A. 缺乏公正对待学生的意识

B. 未能做到教育的即时性

C. 缺乏换位思考的教育立场

D. 未能恰当保护婷婷权益

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问题 35: 15. 学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是(　　)。

选项:

A. 当地人民政府

B. 当地检察院

C. 当地法院

D. 主管教育的行政部门

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问题 36: 16. 有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的(　　)。

选项:

A. 受教育权

B. 人身安全权

C. 隐私权

D. 名誉权

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问题 37: 17. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由(　　)批准。

选项:

A. 学校

B. 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

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问题 38: 18. 教师张某因恶意透支信用卡，被人民法院判有期徒刑一年，根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列正确的是（ ）。

选项:

A. 张某永远丧失教师资格

B. 学校可以依法撤销张某的教师资格

C. 张某两年以后方可重新申请认定教师资格

D. 张某必须再次通过教资考试才能获得教师资格

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问题 39: 19. 某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依据《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对该校长（ ）。

选项:

A. 给予行政处分

B. 给予强制措施

C. 给予刑事处罚

D. 给予治安处罚

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问题 40: 20. 为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（ ）。

选项:

A. 正确，学校有权对教师提出工作要求

B. 正确，学校应该满足学生的自尊需求

C. 不正确，学校侵犯了教师的专业权利

D. 不正确，学校限制了教师的言论自由

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问题 41: 1. 关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )。

选项:

A. 调查研究

B. 行动研究

C. 叙事研究

D. 实验研究

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问题 42: 2. 在教育调查研究中，为获得相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（ ）

选项:

A. 全面调查

B. 重点调查

C. 抽样调查

D. 个案调查

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问题 43: 3. 在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于（ ）。

选项:

A. 事实性文献

B. 工具性文献

C. 理论性文献

D. 经验性文献

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问题 44: 4. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（ ）。

选项:

A. 教育论文

B. 教育年鉴

C. 教育辞书

D. 教育著作

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问题 45: 5. 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（ ）。

选项:

A. 历史法

B. 问卷法

C. 观察法

D. 文献法

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问题 46: 6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（ ）。

选项:

A. 观察条件是否为人为控制

B. 观察活动是否有规律

C. 观察者是否直接介入活动

D. 观察内容是否有设计并有结构

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问题 47: 7. 在教学研究中，访谈法与问卷法相比（ ）。

选项:

A. 更具客观性

B. 更有利于做大样本研究

C. 更易对数据进行编码处理

D. 更有利于对问题进行深层次研究

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问题 48: 8. 通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。

选项:

A. 作品分析法

B. 文献分析法

C. 行为分析法

D. 调查分析法

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问题 49: 9. 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（ ）。

选项:

A. 经验研究法

B. 调查研究法

C. 行动研究法

D. 叙事研究法

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问题 50: 10. 在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）。

选项:

A. 调查法

B. 访谈法

C. 历史法

D. 实验法

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问题 51: 11. 在教育研究文献中，调查报告、工作总结、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等属于（ ）。

选项:

A. 事实性文献

B. 工具性文献

C. 理论性文献

D. 经验性文献

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问题 52: 12. 搜集某种教育现象发生、发展和演变的事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示其发展规律的研究方法称为（ ）。

选项:

A. 行动研究法

B. 历史研究法

C. 叙事研究法

D. 比较研究法

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问题 53: 13. 张老师在日常教学中，经常认真观察、发现教育教学中的新问题，展开研究，并且把研究结果应用到工作中。张老师使用的方法是（ ）。

选项:

A. 观察法

B. 调查法

C. 实验法

D. 行动研究法

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问题 54: 14. 教育实验中无关变量很多，要对其进行有效的控制，实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括（ ）。

选项:

A. 设置控制组

B. 使无关变量保持变化

C. 控制资料统计过程

D. 提高实验设计的科学性

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问题 55: 15. 杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是他把“小学生丢笔少画的原因及对策研究”作为自己的研究课题。他根据在工作中的资料提出可能的假设，再根据假设设计并实施教学措施，最后根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（ ）。

选项:

A. 教育实验法

B. 教育行动研究法

C. 教育叙事研究法

D. 个案研究法

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问题 56: 16. 在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，在一个班级中运用讲授法，在另一个班级中运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，一个月后测量其成绩差异。

选项:

A. 观察法

B. 调查法

C. 实验法

D. 个案研究法

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问题 57: 17. 在教育研究文献中，各文物、教育史专著，名师教育实录等属于（ ）。

选项:

A. 事实性文献

B. 工具性文献

C. 理论性文献

D. 经验型文献

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问题 58: 18. 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件，教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（ ）。

选项:

A. 经验研究法

B. 调查研究法

C. 行动研究法

D. 叙事研究法

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问题 59: 19. 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。

选项:

A. 显性观察

B. 参与性观察

C. 隐性观察

D. 非参与性观察

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问题 60: 20. 在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（ ）。

选项:

A. 20%

B. 40%

C. 60%

D. 80%

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