国家开放大学 形成性考核 平时作业 参考答案 标准答案

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11524+习近平总书记教育重要论述研究+2023秋+试题2

一、名词解释（本题共3小题，每小题10分，共30分）

1.“两个维护”

参考答案：

“两个维护”是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
带头做到“两个维护”，是加强中央和国家机关党的建设的首要任务。

2.思政课教师“六要”标准

参考答案：

高度政治站位：思政课教师应坚定坚决地站在中国共产党的领导地位和中国特色社会主义伟大旗帜下，忠诚于党的事业，坚决贯彻党的教育方针政策。

理论素养扎实：思政课教师应具备较高的政治理论水平和学术素养，熟悉马克思主义基本原理，掌握中国特色社会主义理论体系，能够准确把握党和国家的方针政策。

教学能力过硬：思政课教师应具备良好的教学能力，能够灵活运用教育教学方法，有效引导学生进行思想政治教育，激发学生的学习兴趣和思考能力。

素质全面发展：思政课教师应注重自身素质的全面发展，具备良好的道德品质和职业道德，具备较高的学术水平和研究能力，能够不断提升自己的教育教学水平。

师德高尚：思政课教师应具备高尚的师德情操，尊重学生，关心学生，严守教育职业道德，以身作则，做学生的良师益友。

具有强烈的责任感：思政课教师应具备强烈的责任感和使命感，认真履行教育教学任务，关心学生的成长和发展，积极参与学校和社会的各项工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

这些标准旨在要求思政课教师具备政治立场坚定、学术素养扎实、教学能力过硬、素质全面发展、师德高尚和强烈的责任感等特点，以提高思政课教学质量，促进学生的思想政治教育。

3.“四个引路人

参考答案：

"四个引路人"是指中国共产党的四位杰出领导人，他们在中国革命和建设的历史进程中发挥了重要的引领作用。这个概念最初出现在中国共产党第十九次全国代表大会报告中。 1. 伟大导师：指马克思、恩格斯、列宁、斯大林等马克思主义伟大导师，他们创立和发展了马克思主义理论，为中国共产党和中国革命提供了思想指导和理论基础。 2. 伟大领袖：指中国共产党的第一代中央领导集体，包括毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等，他们在中国革命和建设的过程中担任重要领导职务，带领中国人民取得了革命胜利和建设成就。 3. 伟大导师：指邓小平，他是中国共产党的第二代中央领导集体的核心，也是中国改革开放的主要倡导者和实施者。邓小平提出了一系列重要理论和政策，推动了中国经济的发展和社会的进步。 4. 伟大领袖：指习近平，他是中国共产党的第三代中央领导集体的核心，也是中国现任国家主席和中共中央总书记。习近平提出了中国特色社会主义新时代的重要思想，引领着中国走向更加繁荣富强的未来。 这四个引路人代表了中国共产党在不同历史时期的重要领导者和思想家，他们的理论和实践对中国的发展和进步产生了深远的影响，被广大人民群众尊崇和敬仰。

简答题（本题共2小题，每小题15分，共30分）

4.请简述坚持教育的“四为服务”的基本内容。

参考答案：

坚持教育的“四为服务”是指中国教育事业发展中的一项基本原则和要求。它强调教育工作要以人民为中心，为人民群众提供优质教育服务。以下是“四为服务”的基本内容：

为人民服务：教育工作的出发点和落脚点是为人民服务。教育机构和教育工作者要积极回应人民群众的需求，关注广大学生和家庭的利益，为人民提供高质量、公平公正的教育服务。

为全面发展服务：教育工作要注重培养学生的全面发展。不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的思想道德、身心健康、实践能力等各个方面的发展，为学生的全面成长提供支持和指导。

为改革创新服务：教育工作要积极适应社会发展的要求，推动教育改革和创新。教育机构和教育工作者要勇于探索新的教育理念、教育模式和教育方法，不断提高教育质量和教育效果，为社会发展和进步做出贡献。

为国家发展服务：教育工作要紧密结合国家的发展需求，为国家培养人才、传承文化、促进科技进步和社会进步做出贡献。教育机构和教育工作者要关注国家战略和重大需求，培养适应国家发展需要的高素质人才，为国家的繁荣和进步贡献力量。

通过坚持教育的“四为服务”，教育工作能够更好地满足人民群众的教育需求，培养全面发展的人才，推动教育改革和创新，为国家的发展和进步做出积极贡献。

5.请简述如何推动健全优先发展教育事业的体制机制。

参考答案：

推动健全优先发展教育事业的体制机制需要综合考虑以下几个方面的措施：

加大教育投入：政府应当增加对教育的财政投入，提高教育经费占国内生产总值的比例，确保教育资源的充足供给。这包括增加教育设施建设投资、提高教师待遇和培训经费、提供教育补助和奖励等。

完善教育管理体制：建立健全教育管理体制，包括明确教育部门的职责和权力，加强教育规划和政策的制定和执行，建立科学有效的教育监督和评估机制，加强对教育质量和教育投入的监管，提高教育管理的科学性和透明度。

优化教育评价机制：建立多元化的教育评价体系，不仅注重学生的学业成绩评价，还要关注学生的综合素质和创新能力的培养。同时，要注重教师的评价和激励，建立科学公正的教师评价体系，提高教师的专业水平和教学质量。

提高教育公平性：加大对贫困地区和弱势群体的教育支持力度，通过提供免费教育、教育补助和奖学金等方式，确保每个人都能享受到平等的教育机会。同时，要加强教育资源的均衡配置，减少地区之间和学校之间的教育差距。

加强教师队伍建设：加大对教师的培养和培训力度，提高教师的专业水平和教学能力。同时，要改善教师的待遇和工作环境，提高教师的社会地位和职业吸引力，吸引更多优秀人才从事教育工作。

推动教育改革创新：鼓励教育改革和创新，推动教育教学模式的改进和优化，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，要加强与产业界和社会的合作，建立校企合作机制，提高教育的实用性和就业能力。

综上所述，推动健全优先发展教育事业的体制机制需要政府、教育部门、学校、教师和社会各方的共同努力，通过加大投入、完善管理、优化评价、提高公平性、加强教师队伍建设和推动改革创新等措施，不断提高教育质量和效益，促进全民教育的可持续发展。

三、论述题（本题共1小题，每小题40分，共40分。）

6．习近平总书记教育重要论述，内涵丰富、思想深邃，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有重要理论价值与现实意义。请结合实际，谈谈习近平总书记教育重要论述的重大意义。

参考答案：

习近平总书记对教育的论述在新时代中国特色社会主义思想中占据着重要位置，体现了对国家发展、社会进步以及人民幸福的深刻认识。以下是习近平总书记教育重要论述的一些重大意义，结合实际情况进行分析：

人才培养和创新驱动发展： 习近平总书记强调了教育在人才培养和国家创新驱动发展中的关键作用。他提倡实施创新驱动发展战略，注重培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。在当前社会快速变革和科技发展的背景下，培养具备创新精神的人才对于国家长远发展至关重要。

全面发展人的理念： 习近平总书记强调全面发展人，提倡素质教育。这意味着不仅要培养学生的专业知识和技能，还要关注他们的思想道德、身心健康、创新能力等多个方面。这有助于塑造全面发展的社会成员，推动社会更加平等、和谐和可持续的发展。

教育公平和质量： 习近平总书记提出了“人民满意的教育”理念，倡导努力使每个人都有机会接受优质的教育。这对于缩小城乡、区域之间的教育差距，促进社会公平具有深远意义。在实际操作中，政府和教育部门应加强教育资源的配置，确保每个孩子都能享有良好的教育机会。

社会主义核心价值观的传承与弘扬： 习近平总书记强调教育要培养社会主义核心价值观，注重思想政治教育。这有助于在培养专业技能的同时，传承和发扬社会主义核心价值观，引导青年一代树立正确的世界观、人生观和价值观。

全球视野和国际交流： 习近平总书记提倡开展多层次、广覆盖、全方位的对外交流与合作，鼓励学生增强国际视野。这有助于培养具有全球竞争力的人才，使中国在全球舞台上更好地发挥作用。

总的来说，习近平总书记对教育的重要论述在实际中对于培养具有创新能力、全面发展、具备社会主义核心价值观的人才，促进社会公平与和谐，以及提升国家综合实力都有着深远而重要的指导作用。这为中国走向现代化、建设社会主义现代化国家提供了有力的理论支持。