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2024年春季广东开放大学期末考试领导学基础10853k1押题试卷与参考答案 (9)广开期末考试

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单项选择题

1、领导决策一般由（ ）要素组成。（2 分）

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

2、“体制”一词大体包含（ ）含义。（2 分）

A、一层

B、两层

C、三层

D、四层

3、赫塞和布兰查德根据组织成员的知识技能状况和工作意愿程度，将组织成员的成熟度划分为（ ）阶段。（2 分）广东开放大学考试答案

A、一个

B、两个

C、三个

D、四个

4、1969年，心理学家吉伯在其研究报告中指出，天才领导者具有（ ）特质。（2 分）

A、六项

B、七项

C、八项

D、九项

5、（ ）是由乔治.格里奥在1976年首先提出来的。（2 分）

A、目标-路径理论

B、领导者-参与模型理论

C、领导者-成员交换理论

D、领导归因理论

6、（ ）不仅是直接制约权力、权威的内在因素和动源，而且是规范和澄清整个精神世界及其展现的强大能动因素。（2 分）

A、政治素质

B、能力素质开放大学形成性考核

C、法治素质

D、知识素质

7、（ ）最早把决策作为领导的主要功能进行研究。（2 分）

A、古利克

B、西蒙

C、拉斯韦尔广东开放大学

D、林德布洛姆

8、从系统的视角看，任何一种领导活动，一般都是由（ ）基本要素构成。（2 分）

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

9、从（ ）上看，领导环境可以分为顺境、逆境和沌境。（2 分）

A、基本性质

B、助益性影响

C、主观能动性

D、边界划分

10、关于“权力”，西方学者形成了诸多学术观点，其中（ ）的代表人物是马克斯.韦伯。（2 分）

A、结果说

B、决策说

C、概率说广东开放大学考试答案

D、能力说

11、关于“权力”，西方学者形成了诸多学术观点，其中结果说的代表人物是（ ）。（2 分）

A、奥本海姆

B、戴伊

C、马克斯.韦伯

D、罗素

12、（ ）是领导决策的首要原则。（2 分）

A、信息性原则

B、外脑原则

C、对比优选原则

D、客观性原则

13、（ ）在谈到领导体制改革的必要性时指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。”（2 分）

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

14、良好的知识素质是现代领导者必须具备的素质之一，一般来说，知识素质可以从（ ）方面加以掌握。（2 分）

A、一个

B、两个

C、三个开放大学形成性考核

D、四个

15、丹尼尔.戈夫曼以全球两万个职业经理人数据库为样本，总结了当今全球普遍存在的（ ）领导方式。（2 分）

A、五种

B、六种

C、七种

D、八种

16、斯道戈迪尔和巴纳德在《领导学手册》一书中，对领导（者）的含义提出了（ ）种界定。（2 分）

A、9

B、10

C、11

D、12

17、（ ）是其他所有领导素质在行动层次上释放能量时所赖以进行的行为机能的总和。（2 分）

A、身体素质

B、心理素质

C、知识素质广开期末考试

D、能力素质

18、权力就是“依赖的函数。B对A的依赖性越强，则在他们的关系中A的权力就越大”，这是（ ）提出的。（2 分）

A、斯蒂芬.罗宾斯

B、托马斯.戴伊

C、弗兰奇

D、雷温

19、鲍尔的领导特质论认为领导者应当养成（ ）品质。（2 分）

A、12种

B、13种

C、14种

D、15种

20、斯道戈迪尔和巴纳德对领导（者）的含义提出了11种界定，这11种界定基本上是从（ ）视角探讨领导的。（2 分）

A、一种

B、两种

C、三种广开期末考试

D、四种

多项选择题

21、非言语沟通可以分为（ ）。（4 分）

A、无声无形沟通

B、有声无形沟通

C、静态无声沟通

D、动态无声沟通

22、在领导力提升和开发的过程中，领导者需要注意克服的个人层面的障碍包括（ ）。（4 分）开放大学期末考核

A、思维僵化

B、道德失范广东开放大学

C、心理障碍

D、权力滥用

23、根据沟通渠道的不同，领导沟通可分为（ ）。（4 分）

A、上行沟通

B、下行沟通

C、正式沟通

D、非正式沟通开放大学期末考核

24、领导者提升自己的素质必须做到如下方面：（ ）。（4 分）

A、勤于学习，拓展知识广度和深度

B、善于修炼，打造卓越品格

C、精于培训，强化专项素质

D、勇于实践，提高实际才干

25、现实中已经或正在用来提高领导者素质的行之有效的途径包含如下：（ ）。（4 分）

A、勇于实践，提高实际才干

B、精于培训，强化专项素质

C、勤于学习，拓展知识广度和深度

D、善于修炼，打造卓越品格

26、下列属于口头言语沟通形式的有（ ）。（4 分）

A、会谈

B、讨论

C、会议

D、演说

27、领导决策评估一般遵循如下的程序：（ ）。（4 分）

A、评估的组织和准备

B、评估的实施

C、总结和撰写评估报告

D、评估报告的反馈广东开放大学考试答案

28、严格来讲，有效的会议必须符合：（ ）。（4 分）

A、信息沟通顺畅

B、目标具有价值

C、短时间内实现目标

D、与会者对会议满意

29、下列属于非中心化沟通网络形式的是（ ）。（4 分）

A、轮式沟通广开搜题微信公众号

B、链式沟通

C、环式沟通

D、全通道式沟通

30、概括起来，“建设型取向”领导方式主要体现在如下方面：（ ）。（4 分）

A、理想化的影响

B、心理的鼓舞

C、才智的启发

D、个性化的关怀

31、CPM型领导理论模型是由英国科学家结合当地情况于1983年提出的。（2 分）

正确

错误

32、罗伯特.凯利基于两个维度，将追随者划分为五种基本类型。（2 分）

正确

错误

33、在独裁II型领导方式下，领导者使用自己手头现有的资料，独立解决问题或作出决策。（2 分）

正确

错误

34、有的领导环境是完全确定的，有的领导环境是完全不确定的，而大多数则介于确定与不确定之间。（2 分）

正确

错误

35、领导情境理论认为，参与型的领导几乎不提供指导和支持，完全授权，通过授权鼓励下属自主做好工作。（2 分）

正确

错误广开启明星考试答案

36、与弗雷德.菲德勒的领导权变模式不同，罗伯特.豪斯主张领导方式的可变性。（2 分）

正确

错误

37、罗素认为，领导者与追随者都有权力，不过领导者的权力是明显的，而追随者的权力是隐蔽的。（2 分）

正确

错误

38、情境领导理论模型揭示了领导者如何根据组织成员的成熟度进行领导方式的选择。（2 分）

正确

错误

39、领导特质理论盛行于20世纪20年代至40年代，也是领导学中最早对领导者及其效能进行系统研究的尝试。（2 分）

正确

错误

40、PM型领导模式是由美国学者卡特赖特和詹德在他们合著的《团体动力学》一书中首先提出来的。（2 分）

正确

错误

关键词：39、领导特质理论盛，分），分），D、边界划分，B、戴伊，B、心理素质

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